El cuerpo afectado agradece lo compartido y las clases vividas, agradece lo creativo y lo distinto de la supuesta forma de evaluación universitaria y agradece las reflexiones y la escucha permanente.
Saludos!
Lucia
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Bueno, debo decir que la cursada en un primer momento provocó muchas afectaciones, demasiadas figuras atravesaban este cuerpo que habito, más que nada la incertidumbre. Luego de que iban pasando los días, clase tras clase lograba incorporar aquella información desconocida para mi sentido común. La verdad que esta materia fue una buena salida del "copiar y pegar" y de lo estructural que predomina en la mayoría de las materias de la carrera. Gracias a esta materia las ideas, las palabras surgían solas. En un primer momento no podía despegarme del "copiar y pegar" y de la necesidad de una cierta bibliografía estructurada, pero luego surgieron ideas por si solas que nunca imaginé que podían formarse casi independientemente de las lecturas propuestas. En cuanto a el profesor y sus ayudantes debo decir que fueron de mucha ayuda para que estos pensamientos copulen hasta formar ideas nuevas. Muchas gracias por esta bella cursada que intervino en muchos de los cuerpos que al principio se encontraban vacíos.
Un saludo!
Sabrina
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que decir de esta cursada.... de esta experiencia, porque a mi ser viviente jaja fue toda una experiencia, intensa
dejaron dudas, que agradezco
dejaron pensares que resuenan
no me dejaron certezas que repetir
La verdad es algo que elegimos nosotros..
hacer o escuchar sin estructuras.... lo que me reste de vida no me va alcanzar para des andarlas , pero lo voy a tratar de sentir, de vivenciar, de actuar
termino con un cuento que me dijeron una vez:
.. habia un señor muy viejo, juntaba estrellas de mar, en la orilla de un mar que estaba se obstinaba en sacarlas para fuera y ahi en la arena morian, cada tanto juntaba alguna y la devolvia al mar, alguien que lo vio le recrimino, lo en vano de su accion, y para que se diera cuenta , penso una forma inefable de engañarlo, fue al bosque junto un pajarito recien nacido y penso -voy a tomar ese pichoncito y lo voy a esconder atras mio, luego le voy a preguntar al viejo , ( ya que se las sabe todas) ¿si sabe si esta vivo o muerto lo que tengo atras mio?, si me dice que esta muerto , se lo muestro vivo , y si me dice que esta vivo , le retuerzo el cogote y se lo muestro, no hay forma de que pierda- penso-
Tal cual lo hizo y el viejo le dijo que lo que tenia en sus manos escondido, atras de él era un pichoncito
-Si! le dijo el muchacho ,¿pero esta vivo o esta muerto?
Tras pensar un rato el viejo le respondio:
-No se si esta vivo o esta muerto... solo se una cosa
-¿Cual? le respondio el muchacho
-Solo se que esta en en tus manos....
le digo a Percia aunque lo escuche una vez sola , que no sea tan esceptico , aunque una sola estrella que echemos al mar valdra la pena
o no? y tampoco importa tanto .... solo sabremos que lo hicimos
dejaron dudas, que agradezco
dejaron pensares que resuenan
no me dejaron certezas que repetir
La verdad es algo que elegimos nosotros..
hacer o escuchar sin estructuras.... lo que me reste de vida no me va alcanzar para des andarlas , pero lo voy a tratar de sentir, de vivenciar, de actuar
termino con un cuento que me dijeron una vez:
.. habia un señor muy viejo, juntaba estrellas de mar, en la orilla de un mar que estaba se obstinaba en sacarlas para fuera y ahi en la arena morian, cada tanto juntaba alguna y la devolvia al mar, alguien que lo vio le recrimino, lo en vano de su accion, y para que se diera cuenta , penso una forma inefable de engañarlo, fue al bosque junto un pajarito recien nacido y penso -voy a tomar ese pichoncito y lo voy a esconder atras mio, luego le voy a preguntar al viejo , ( ya que se las sabe todas) ¿si sabe si esta vivo o muerto lo que tengo atras mio?, si me dice que esta muerto , se lo muestro vivo , y si me dice que esta vivo , le retuerzo el cogote y se lo muestro, no hay forma de que pierda- penso-
Tal cual lo hizo y el viejo le dijo que lo que tenia en sus manos escondido, atras de él era un pichoncito
-Si! le dijo el muchacho ,¿pero esta vivo o esta muerto?
Tras pensar un rato el viejo le respondio:
-No se si esta vivo o esta muerto... solo se una cosa
-¿Cual? le respondio el muchacho
-Solo se que esta en en tus manos....
le digo a Percia aunque lo escuche una vez sola , que no sea tan esceptico , aunque una sola estrella que echemos al mar valdra la pena
o no? y tampoco importa tanto .... solo sabremos que lo hicimos
Paula
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Salir-se del edificio de HY con el cuerpo conmovido, afectado, infectado de resonancias, de caras desconocidas, de espejismos y un manojo de consignas. Estas manos que escriben agradecen el movimiento, el flujo que acompañó durante el cuatrimestre. Agradecen los escritos, los textos de cuerpos que han estado buscando amistar lenguas. Agradecen el trabajo anónimo, la continua búsqueda por des-arrogar los cuerpos. Agradecen que las manos sigan en movimiento, escribiendo, haciendo de la vida un relato. Agradecen la visión poética, la suavidad de aquellas palabras vibrando en un texto desordenado, agradecen también habilitar la re-lectura de textos, de mundos infinitos. Agradecen haber tenido la posibilidad de afectarse de tonalidades y sonrisas, agradecen haber hecho de este cuatrimestre una sonoridad apasible, acariciable, amable a unas manos que escriben, amables a relatarse frente a tanto caos que gobierna.
Gracias,
Abrazo!
Gisela
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Des-sujetarme de la desestructuración…
Que decir? Miles de sensaciones me invaden…. En un comienzo esta materia no me parecía de lo más agradable, ya que venía de un sistema tan diferenciado a este, totalmente estructurado, sin dejar ninguna huellita en cada paso realizado. A pesar de que me costó mucho poder incorporarme a su modalidad de enseñanza, no puedo negarme a decirles que la nostalgia me invade al dejar esta materia, es totalmente errada la crítica que tenia de dicha materia. Menos mal que no les hice caso a aquellos comentarios y me anote, me voy totalmente conforme, con el profe, con las ayudantes que siempre estuvieron ahí ayudándonos y enseñándonos a mirar desde otro lado el punto de llegada. (Aunque a veces nos sentíamos desorientados por la modalidad de calificación, de enseñanza…) Debemos pensar de esta forma y no SER tan cuadrados en la profesión, hay muchos caminos, debemos dejarlos fluir….
Saludos y Gracias!!!!
Adriana.
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Con respecto a la cursada, en un primer momento estuvo muy presente la incertidumbre, el desorden, incluso algún atisbo de molestia por tener que transitar todo el cuatrimestre sin guías... Tal vez, con el primer parcial domiciliario, muchas dudas fueron desapareciendo y surgieron otras nuevas, considerando las dudas como algo positivo, algo que permitió ir siempre un paso más allá, enriqueciendo los conocimientos, desvirtuando lo establecido, cuestionando los supuestos. Las conexiones que se vieron en los trabajos mostraron molestia, movimiento, pensamientos que no tienen lugar quizás en otro ámbito y que se desplegaban con la tranquilidad de no ser juzgados. La necesidad de nota aparecía siempre como sombra, creo que más ligado a una cuestión de devolución y de intercambio por haber abierto ciertos cuestionamientos y por haber planteado ideas novedosas, que por la necesidad de un número en el papel. Hubiera sido interesante no sólo colgar los parciales en el blog sino también llevar cuestiones que se presentaron en ellos para debatir en la clase, o proponer que la "devolución" del trabajo sea dada por el grupo. Igualmente, con el tiempo se notó la posibilidad de trabajar con las ideas que la cátedra propuso, de romper un poco con lo esperable, como por ejemplo en la actividad que propuso Paula para desbaratar el lenguaje y en la última clase tratando de producir desde los textos que propuso el profesor.
Lo interesante de esta enseñanza es que no se limite a la materia grupos, en una temporalidad específica como es un cuatrimestre, sino poder aplicar y seguir produciendo en función de esta "base" adquirida, o de estas ideas que vienen a desbaratar un poco todo lo aprendido hasta el momento.
Gracias por todo! Saludos
Paula Mastandrea
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Como presente final me gustaría comentarles que la cursada de esta materia fue una experiencia distinta para mi, respecto de cómo venía viviendo mi trayectoria por la facultad. Me costó bastante sobre todo al principio, por no tener un orden que seguir o una estructura. Tal vez no estoy de acuerdo con todas las ideas planteadas, con otras si, pero sin embargo me pareció interesante y descubrí otra manera de pensar y vivir una materia.
Les agradezco por poner lo mejor para que la cursada sea buena y para que se mantenga el buen clima que hay en la comisión.
Saludos! Hasta el lunes
Agustina
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Cuando me puse a pensar que podía escribir se me vinieron miles de cosas a la cabeza sobre la cursada.... Pensar en escribir "MI ÚLTIMA REFLEXIÓN" SOBRE LA CLASE suena raro. Tener mi propio espacio de reflexión, cosa que ninguna materia lo ofrece es algo nuevo y diferente para mi (y creo que para muchos otros compañeros también). Me parece una propuesta diferente y enriquecedora poder plasmar en un escrito los comentarios, sensaciones, ideas, pensamientos, reflexiones, etc.
Me parece importante que los profesores puedan conocer las ideas y pensamientos que nos atraviesan a lo largo de las diversas clases. A veces parece que le profesor solo viene a dar la clase y se va sin saber los nombres, ideas o pensamientos de sus propios alumnos. Si bien yo siempre pregunto y/o opino en clase hay muchos que no lo hacen y, por lo menos tener el espacio de un email para poder expresar sus consultas o ideas me parece algo muy positivo.
La propuesta de la cátedra de no imponer cantidad de hojas, interlineado, consigna, etc. es algo novedoso y diferente a lo que vengo acostumbrada. Al principio me costó mucho salirme de los parámetros de lo que "el profesor quiere leer" y poder abrirme a escribir mis propias ideas.
Luego de pasadas las clases pude soltarme cada vez más e ir incorporando los conceptos planteados por la cátedra y, de esta forma, poder hacer mis propios escritos.
Sería bueno que todas las materias permitan este espacio de producción propia y no sea un solo repetir ideas y teorías.
Por otra parte, creo que esto también fue posible gracias a vos como a las chicas que estuvieron siempre explicándonos y dándonos ese espacio.
Espero que este no sea el último sino el primero de muchos emails y textos reflexivos sobre la facultad.
Gracias por esta gran cursada!
Saludos
Florencia Nieszawski
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Una lógica diferente para considerar el espacio académico... desbaratando consideraciones formales, clasificatorias... Una dinámica distinta, un circuito novedoso. Un universo paralelo al universo universitario. Universo que posee leyes propias, actividades que no se contemplan en otros espacios, ideas que no se pronuncian desde otros ángulos...
No hay quien apunte con el dedo, ni quien obstinadamente califique un modo de pensar...de repente un día todos sus habitantes se encuentran formando un texto nuevo a partir de otros, o emitiendo sonidos en diferentes sonidos o ritmos... lo que es válido en éste universo pareciera no ser conocido por otros...
No es Tlön ni Babilonia...
Saludos a los tres! Un gusto el cuatrimestre compartido
Romina
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Realmente la materia me pareció diferente , pero diferente no solo a las materias que curso, sino también a todas las materias que he cursado en la carrera , y sinceramente hasta las materias cursadas en la escuela y hasta el jardín , y todo en la vida , donde siempre hubo clasificaciones en todo lo que desarrollábamos allí , por eso esta cursada aparte de gustarme mucho , me marco , me marco en el sentido de cambio de pensamiento , de que se puede aprender, porque siento que aprendí pero sin estar sujeto a un programa , a un cronograma , a parciales , resúmenes, calificaciones , clasificaciones, sino aprender en el estar , en el entender por el solo hecho de ir más allá , si bien al principio nos costó por lo imprevisible y la necesidad de que algo nos vaya marcando, ustedes nos ayudaron a mirar las posibilidades que hay más allá de lo único con sus conocimientos a partir de ,lecturas, prácticas , juegos , vídeos , experiencias realmente creativas.
Muchas Gracias por darnos esta posibilidad de expresarnos libremente sobre nuestra experiencia en la materia. Saludos. Nabila
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Lo que sigue es totalmente subjetivo. Me gustó mucho la materia, los contenidos y lo que se trabajó en prácticos. Me parecen muy interesantes los contenidos que vimos en prácticos para trabajar en última instancia en la clínica. No es lo mismo una clínica pensada desde lo grupal, la multiplicidad, la lógica no clasificatoria, el arte, las figuras del sujeto, que pensarla en términos de "te pasa esto, tenés esto, tus síntomas son tales, toma esta pastilla". Los teóricos de Percia no me gustaron y en el fondo me parece que aportan poco. Rescato lo que dijo Gisela de que están muy buenas las referencias bibliográficas, sobre todo literarias, pero mas allá de eso nada. La soberbia de Percia tampoco ayudó mucho en el proceso de aprendizaje. Me parece genial que un parcial conste en conectar contenidos de la materia con pensamientos propios, y que se de lugar a lo singular y no tanto a la repetición mecánica de ideas. Está muy bueno que el arte tenga un lugar en una materia de la facultad de psicología, porque si un psicólogo no es sensible a las manifestaciones artísticas, que en su mayor parte reflejan cuestiones relacionadas al sufrimiento, ¿va a estar capacitado para escuchar el padecimiento de otro y tratar de ayudarlo? Gracias por todo!
Raul
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"Vivir la vida y aceptar el reto, recuperar la risa, ensayar el canto, bajar la guardia y extender las manos... desplegar las alas e intentar de nuevo.. celebrar la vida y retomar los cielos.. No te rindas por favor no cedas, aunque el frio queme, aunque el miedo muerda, aunque el sol se ponga y se calle el viento... aun hay fuego en tu alma, aun hay vida en tus sueños, porque cada dia es un comienzo, porque esta es la hora y el mejor momento.." [M.Benedetti] La materia me dejo la idea de que se puede nacer de nuevo, de que lo no pensado tiene lugar, que no solo hay que elegir entre una u otra alternativa o entre el todos sino entre lo variado, lo múltiple. Romper el espejo, diferir de sí, dar espacio a lo no conocido para poder abrir a nuevas posibilidades. En un primer momento me parecía una locura, no lograba despegarme del sentido común y hoy entiendo que es mi peor enemigo ya que me cierra los caminos para llegar a lo novedoso a lo neutro y a lo grupal. Lo grupal como manera de habitar la clínica que tan chata se ve en esta carrera. Gracias a usted y a su grupo por ayudarme a ampliar mi punto de vista :)Belén---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------El espacio que brindó esta materia, fue un espacio de reflexión y de pensamiento. Si el objetivo de ustedes como docentes, era que nosotros como alumnos podamos cuestionar y pensar los conceptos que dábamos por supuesto, por lo menos por mi parte, lo lograron. Y aunque al principio fue raro, incluso hasta molesto, puedo asegurarles que fue en la materia en la que más trabajé y en la que más pensé. Si bien difiero de algunos conceptos, y quizás no estoy de acuerdo con todo lo propuesto, estuvo bueno trabajar con otros puntos de vista, incluso con otras modalidades de trabajo. Pensé que no iba a ser posible para mí poder habitar la incertidumbre, pero fue un desafío, y creo que fue muy satisfactorio. Más allá de la calificación, me siento contenta de haber podido estar sin marcos definidos, y dejar fluir el pensamiento sin ataduras. El práctico fue un espacio de muchísimo pensamiento, coherente y -valga la redundancia- muy práctico. Como profesores, excelentes, los voy a recomendar con cualquiera que me pregunte. Fue un gusto haberlos conocido. ¡Muchas gracias por este cuatrimestre compartido!Evelyn.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hola, como le profe dijo que una forma de dar los presentes podía ser dar una DEVOLUCIÓN acerca de cómo nos había atravesado ésta materia, quería comentarles que, como un poco puse en el tp,, al principio de la materia no encontraba sentido a la propuesta de la práctica. En especial con el tema de romper con la idea clásica de sujeto. Sin embargo, cuando hicimos las intervenciones, como la de las hojas en la pared, las proyecciones, el día que intercambiamos nombres y apellidos, y con la jornada del sábado, recién ahí pude entender de qué se trataba la materia. Recién cuando en la práctica hicimos, acontecía, pasaba, recién ahí me sentí cómoda con tanta incertidumbre. Creo que sería muy positivo que se realicen más de estas intervenciones, en especial en el práctico, y más pronto en el cuatrimestre porque ayuda muchísimo a poder comenzar a pensar los conceptos que la materia desea cuestionar.Es la primera vez que cursé una materia a la mañana, me ha costado mucho levantarme tan temprano, pero me gustó, me resultó interesante poder cursar una materia diferente, y he disfrutado de todas las intervenciones hechas.Saludos, nos vemos el lunes!!Mariana--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------No me voy a poner a reflexionar acerca de lo visto en clase, ni me voy a poner a pensar en teorías, o técnicas con las que puedo estar de acuerdo como no... Creo que lo importante, y lo que me interesa que sepan es que realmente disfrute esta cursada, me parece increible lo que hacen, el coraje de salirse de lo que usualmente se hace en nuestra facultad, el no tener un cronograma, el ir escribiendo el futuro a medida que nos encontramos con el, en el dia a día.
Quizas al principio no lo podía entender, necesitaba el cronograma, ir al cep y decir "dame toda la bibliografia para el primer parcial de grupos", esas cosas a las que estamos acostumbrados, vivir con la incertidumbre por hacer algo diferente y no entender de que se trata, no poder prever las cosas que van a pasar, no tener una fecha de parcial, una nota, todo eso que al principio me hacia sentir tan insegura, tan desorbitada, perdida... Ahora, todo eso, lo agradezco, el salir de la rutina, la verdad... divertirnos, poder expresarnos libremente, y que nos dieran un lugar, algo que no siempre pasa, darle un lugar al alumno, ponerlo a la par del docente, del que se supone que sabe todo, y en realidad, como todos, siempre tiene algo mas que aprender.Empezar las semanas sin tener que estar en la clase tomando apuntes,a veces escribiendo cosas que ni siquiera entendes, todo tan estructurado. En sus clases la pase bien, y eso no es algo facil de conseguir, divertirse en la facultad un lunes a las 8 de la mañana! Creo que el grupo que se armo también ayudo, un grupo re lindo, todos teníamos ganas de participar, de exponer nuestras opiniones... Pero la verdad, todo un merito de su parte, no se si les va a servir que yo les diga todo esto, pero SIGAN ASI!Muchas gracias por tan linda cursada,Victoria.
